近日👩🏿‍⚖️，卫生管理与教育J9九游会应用语言学系特邀山东大学外国语J9九游会院长王俊菊教授来系做学术讲座🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。学系20余位教师参加了讲座🧚🏽。

　　王俊菊教授，应用语言学博士，博士生导师，主要从事应用语言学、心理语言学、二语习得🫃🏼🧑🏿‍🍼、语言测试与评估等领域的研究，在知名语言学杂志上发表多篇论文。近年来她被多家知名语言学杂志聘为审稿专家并多次担任全国级英语教师授课大赛评委〽️。

　　会上✊，作为“外研社”杯全国英语教学基本功大赛的主要评委之一的王俊菊教授首先向学系表示祝贺，祝贺陶鑫老师在大赛中取得佳绩🔟，充分肯定了学系在青年教师培养方面工作扎实🚶🏻‍♀️、效果显著。结合高校英语教学现状，王教授总结了四个“多与少”的问题🦶：PPT制作上图画多🪑，语言少🧑🏿‍🍳，过于花哨💫，没有突出语言教学的特色💁🏼；课堂上老师教得多🙌🏻，学生做得少🤾🏼，对于新的教学方法、教学模式理解得不到位、不深刻；老师教得多，育得少，对学生的人格、思想培养重视不足🚣🏽‍♂️；语言知识传授多，文化知识传授少，对学生跨文化理解、交际能力培养不够。这些问题的提出，引起与会者的强烈共鸣与思考，为高校英语教学的改革与推进提出了努力的方向🎏🏋🏼‍♀️。

　　随后，王俊菊教授做了《从审稿人视角看论文的写作与发表》为主题的学术讲座。与以往关于论文写作的讲座不同🍴，王俊菊教授结合自身工作实践，以多家知名学术杂志的审稿人身份，结合审稿过程中遇到的具体论文实例🕵🏼，有针对性地分析了学术论文写作中各个结构应注意的问题。指出语言类论文不能刊用的普遍存在问题🛌，包括综述类文章广度、深度及高度不够，论文的研究设计及研究方法信度效度欠缺🤯，论文框架结构不够完善严密，学术语言及学术格式的规范性有待提高等。王教授还针对这些问题😗，提出了很多切实可行的解决办法和思路。以审稿人这一全新的角度剖析论文写作的得与失，广泛吸引了老师们的兴趣。王教授用严谨丰富的实例👩🏽‍🏭、生动幽默的语言为老师们揭开了论文审稿过程中的神秘面纱，减少了老师们向核心期刊投稿的畏难情绪，清楚地了解到论文被拒可能存在的原因🚴‍♀️，为老师们今后在提高论文写作水平和论文录用率方面都带来了诸多启发🤾🏿‍♂️👨🏻‍🦼。老师们纷纷表示受益颇多。最后王俊菊教授还特别强调，写作学术论文是一个艰难而辛苦的过程，来不得半点投机取巧，老师们必须静下心来👳🏽‍♀️，舍下功夫，态度决定一切，细节决定成败。

　　王俊菊教授的学术讲座是应用语言学系今年举办的一系列科研活动之一。为了更好地提高学系教师的整体科研水平👼🏻，学系努力培养、激发教师的科研意识😀，明确锤炼学科方向⛺️、学科队伍从而搭建学科学术平台，为教师提供科研实践机会，并调动各种手段方法， “走出去🧑🏼‍🚒、请进来”🪨🙍🏽‍♀️，积极参加、举办各种学术讲座以拓展教师的科研视野🍾，希望可以全面提升学系教师的科研能力和学术水平，力求教学、科研双丰收。